연구보고서

연구개요
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- 의뢰자(부서) : 여성정책과
[연구목적]
성 인지 교육(gender training)은 1995년 「여성발전기본법」제정 이후, 「제2차 여성정책기본계획」(2003~2007)의 10대 핵심 정책 과제 중 하나로 정책에 성평등 관점을 통합하는 내용을 포함하고, 정책의 성별분석을 위한 기반조성과 공무원의 성 인지적 정책형성 교육․훈련이 강조됨에 따라 본격적으로 시작됨.
[주요 연구내용]
“젠더감수성 훈련”, “성평등과 성평등 정책의 이해”, “선진국사례를 통해 살펴본 성주류화 전략”, “성별영향평가 및 성인지 예산 도입과 과제”, “성별영향평가의 분석과 활용”이라는 5강좌로 구성됨.
- 의뢰자(부서) : 여성정책과
[연구목적]
성 인지 교육(gender training)은 1995년 「여성발전기본법」제정 이후, 「제2차 여성정책기본계획」(2003~2007)의 10대 핵심 정책 과제 중 하나로 정책에 성평등 관점을 통합하는 내용을 포함하고, 정책의 성별분석을 위한 기반조성과 공무원의 성 인지적 정책형성 교육․훈련이 강조됨에 따라 본격적으로 시작됨.
[주요 연구내용]
“젠더감수성 훈련”, “성평등과 성평등 정책의 이해”, “선진국사례를 통해 살펴본 성주류화 전략”, “성별영향평가 및 성인지 예산 도입과 과제”, “성별영향평가의 분석과 활용”이라는 5강좌로 구성됨.
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