[연구의 필요성 및 목적]

1) ‘12년 주5일 수업제 전면 시행 등 정책환경의 변화에 따라 교육(학습) 관광에 대한 수요가 확대될 것으로 예상됨.

2) 또한, 수학여행의 패턴이 소규모․테마형으로 변화되고 있으며, 수학여행 이외 당일 현장체험학습 및 캠프․수련회 등의 수요 또한 증가되고 있는 실정임.

3) 교육여행은 학습과 인성적 측면에서 효과적인 활동이며, 가족여가활동 및 국내여행 활성화에도 도움이 되는 관광의 형태임.

4) 교육과학기술부, 문화체육관광부는 토요 스포츠데이, 가정-지역사회 연계 체험활동 강화 등 주5일 수업제에 대비한 정책과제를 추진할 예정임.

5) 경기관광공사에서는 주5일 수업제 전면 시행에 따른 가족단위 체험학습 수요증가를 예상하여, 경기도내 다양한 체험학습시설을 소개하는 ‘체험놀이터 경기도’를 발간함. 경기도에서는 ‘교과서 여행’, ‘율곡 리더십 아카데미’, ‘경기 효 스쿨’ 등 역사문화상품 및 농어촌 체험학습 프로그램을 개발하고, 가족단위 여가․레저시설 조성 등의 대응책을 마련하고 있음.

6) 인천시는 수도권에 입지하고 있으며, 역사문화, 해양생태 등의 교육여행과 연계 가능한 자원을 보유하고 있으나, 이에 대한 정책적 지원이 부족한 실정임.

7) 따라서, 이 연구의 목적은 교육(학습)여행 수요변화와 수도권의 입지적 여건을 바탕으로 인천시의 역사문화자원, 해양생태자원 등을 연계한 교육(학습)여행 활성화를 위한 정책방안 제안을 통해 가족여가 및 국내관광 활성화를 도모하고자 하는 것임.

제2장 정책환경 변화와 개념 정의

제1절 교육정책환경 변화

1. 교육정책의 변화와 주5일수업제

2. 주5일수업제 도입에 대한 사회적 대응

제2절 교육여행의 개념 및 특징

1. 교육여행 유사개념

2. 교육여행의 개념 정의 및 특징

제3장 관련 정책 및 사례분석

제1절 교육여행 관련 정책

1. 중앙정부 정책동향

2. 인천시 정책동향

제2절 국내외 사례분석

1. 해외사례

2. 국내사례

제4장 인천시 교육여행 현황 및 실태조사

제1절 인천시 교육여행자원 현황

1. 교육여행자원 관련 교과서 분석

2. 인천시 교육여행자원 현황

제2절 인천시 교육여행 관련 인식조사

1. 조사설계

제3절 소결

제5장 인천시 교육여행 활성화 정책방안

제1절 종합분석 및 정책영역

1. 종합분석

2. 정책영역

제2절 정책과제 제안

1. 인천시 교육여행 테마구축과 특성화

2. 교류 및 체험을 통한 창의적 교육여행

3. 교육여행 추진을 위한 연계협력 강화

4. 교육여행 정보제공 및 촉진방안 마련