■ 연구 개요

❍ 본 연구는 교육 분야의 포용성 제고와 관련하여 ‘모두를 위한 교육’이라는 전환된 포용적 교육 패러다임에 기반하여 인천시가 사회적 배제를 줄이고 사회통합을 이루어 나가기 위한 평생교육 분야에서의 포용성 현황과 실태를 지표에 근거하여 가늠해 보고 이를 증진하기 위한 정책과제를 제안해 보고자 함

[1] 서론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구 범위와 방법
3. 주요 연구내용과 연구수행과정

[2]포용성과 교육
1. 불평등 해소와 포용사회
2. 포용교육의 개념과 패러다임의 전환
3. 소결

[3] 포용교육 관련 법률 및 정책
1. 포용교육 관련 법률
2. 포용교육 관련 정책 및 제도
3. 소결

[4] 인천시 포용적 평생교육 실태의 지표 분석
1. 인천시 인구사회학적 특성과 포용적 평생교육
2. 인천시 포용적 평생교육의 지표 분석
3. 소결 및 시사점

[5] 인천시 포용적 평생교육 증진을 위한 정책과제
1. 기본 방향
2. 세부 과제
3. 연구의 한계 및 정책 제언