검색결과가 없습니다.

이주배경 아동・청소년의 교육권 보장 실태에 관한 연구

본 연구의 목적은 국내 이주배경 아동 · 청소년 대상 교육 관련 법과 정책의 영향을 확인하고 , 교육권 보장을 위한 정책 개선 방향을 모색하는 것이다 . 이를 위해 국내 교육 관련 법률과 정책을 검토하고 , 이주배경 아동 · 청소년과 실무자를 대상으로 FGI 를 실시하였다 . 본 연구의 결과는 다음과 같다 . 첫째 , 교육 관련 법률은 대상을 국민에 한정하고 있어 , 이주배경 아동 · 청소년의 학습권은 명시적으로 보장되지 않고 있다 . 둘째 , 관련법 시행령 개정을 통해 이주배경 아동 · 청소년의 공교육 진입이 수월해졌으나 , 복잡한 서류절차와 학교 재량에 따른 전 · 입학 허용 등의 문제들은 해결되지 않았다 . 셋째 , 이주배경 아동 · 청소년의 학교적응 및 학습 지원 사업들이 실시되고 있지만 , 사업의 양적 · 질적 충분성과 체계성은 여전히 미흡하였다 . 이 연구는 법과 정책의 영향을 파악하기 위해 심층 면접을 통해 소수의 경험을 분석하였다는 점에서 한계가 있으며 , 추후 법과 정책의 영향을 일반화할 수 있는 후속 연구가 필요하다 .

청소년 ICT리터러시의 가정환경 및 학교수준 영향요인 다층분석

본 연구는 청소년의 ICT 리터러시에 영향을 미치는 요인을 가정환경 수준과 학교 수준으로 구분하여 2 수준 다층모형으로 분석하였다 . 경기학교교육실태조사 2 차년도 조사의 91 개 학교의 중학교 3 학년 3,665 명의 응답 자료를 활용해 분석한 결과는 다음과 같다 . 첫째 , 청소년 ICT 리터러시에 있어 학교 간 차이가 존재하는 것으로 확인되었다 . 둘째 , 청소년 ICT 리터러시에 영향을 미치는 가정환경 요인은 부모의 학력 평균과 가정 내 인터넷 이용 지도로 확인되었다 . 가구 소득과 가정 내 온라인 학습환경은 통계적으로 유의미한 영향을 미치지 않았다 . 셋째 , 청소년 ICT 리터러시에 영향을 미치는 학교수준 요인은 학교 규모와 교사의 디지털 리터러시 수업정도로 확인되었다 . 본 연구는 ICT 리터러시 관련 교육격차가 확대되지 않도록 보편적 지원 확대 및 가정 환경에 따른 집중 지원확대의 필요성 , 공교육 차원의 교사 연수 확대와 소규모 학교 지원 확대의 필요성 등을 입증했다는 점에서 의의가 있다 .

검색결과가 없습니다.

검색결과가 없습니다.

검색결과가 없습니다.

검색결과가 없습니다.

검색결과가 없습니다.

도시연구 24호_일반06_류새배 외 3명.pdf

행사자료집_제22회도시연구세미나.pdf

181005_행사자료집(중독의이해와_인천시의정책방향_세미나)최종.pdf